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  • 第二作者論文查重有用嗎

    發(fā)布時(shí)間:2023-08-30 23:01:30 作者:知網(wǎng)小編 來源:m.elxoepd.cn


    第二作者論文查重有用嗎

    問:國(guó)培的論文不是第一作者寫的而是第二人寫的有用嗎
  • 答:第二作者應(yīng)該沒什么用,現(xiàn)在都講究第一作者
    駁論文是議論文常見的論證文體,在對(duì)一些社會(huì)丑陋現(xiàn)象的批判與揭露上價(jià)值尤為突出,但學(xué)生在寫作中往往感到不知從何駁起,無從下筆。其實(shí),這類文章寫作有一個(gè)思路,那就是:1、列現(xiàn)象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文適宜高中課文,魯迅先生的名篇《拿來主義》為例,對(duì)駁論文的這一特征予以探析。
    列現(xiàn)象
    對(duì)現(xiàn)實(shí)中不合道德、有礙社會(huì)健康發(fā)展的現(xiàn)象進(jìn)行列舉。事例選取的典型性,以求警醒人們;羅列的豐富性,以求引起讀者共鳴;修辭的多樣性,以求彰顯行文文采,增強(qiáng)氣勢(shì)。例:
    單是學(xué)藝上的東西,近來就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國(guó)一路的掛過去,叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去,以催進(jìn)“象征主義”,此后是順便到歐洲傳道。
  • 問:我作為第二作者把畢業(yè)論文翻譯成英語(yǔ)再發(fā)表,是否影響我畢業(yè)論文的查重率
  • 會(huì)的
    尤其是在關(guān)鍵詞、關(guān)鍵數(shù)據(jù)是無法修改、挪移的情況下。文科類文章,可以用替換、詮釋、轉(zhuǎn)述等方法避免查重,但理科類就比較難了。因?yàn)槔砉た频臄?shù)據(jù)是通過實(shí)驗(yàn)完成的,參數(shù),變量,實(shí)驗(yàn)方法是固定的,很難移動(dòng)修改,文科類,可以將自己的觀點(diǎn),思想在主要觀點(diǎn)的思想基礎(chǔ)上完善、添加,但總體結(jié)構(gòu)無法改變,所以照樣會(huì)被查重。翻譯成英文,關(guān)鍵詞還是那些,只不過轉(zhuǎn)換了語(yǔ)言,依舊會(huì)被查重。況且現(xiàn)在國(guó)人英文水平很高。在云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的時(shí)代,只有原創(chuàng)的才最有保障。
  • 問:第二次查重論文只需要修改紅色字體?黑色的不修改可以嗎?黑色的有些是復(fù)制的
  • 知網(wǎng)查重系統(tǒng)的報(bào)告為例,報(bào)告中標(biāo)黑的文字是沒有重復(fù)的,有抄襲重復(fù)的標(biāo)紅,引用重復(fù)的文字標(biāo)綠。假如文字的重復(fù)率比較高,那么就需要針對(duì)重復(fù)的文字也就是標(biāo)紅和標(biāo)綠的文字進(jìn)行改動(dòng)和調(diào)整,以達(dá)到減少重復(fù)的目的。一般來說標(biāo)黑的文字是不用修改的,如果對(duì)黑色的文字疑似是復(fù)制有重復(fù)的,也可以進(jìn)行一下修改的,以保證總重復(fù)率可以有效降低下來的。

  • 只要修改紅字部分就行了,黑字都是可以全部復(fù)制的。我的已經(jīng)檢驗(yàn)過關(guān)了!希望你也能盡快搞定論文,這東西煩死人了,要工作沒有太多的時(shí)間來搞,祝你成功!望采納

  • 問:碩士畢業(yè)論文查重參考文獻(xiàn)查重嗎引用自己的發(fā)表論文,不是第一作者,會(huì)在知網(wǎng)查重的時(shí)候除去嗎?求解答
  • 我?guī)湍氵^檢測(cè)

    學(xué)校檢查大多數(shù)用的是知網(wǎng),抄襲之后最后修改一下,比如改下表達(dá)方式,知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明:

    1.看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹,有個(gè)疑問,這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的,但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢,比如數(shù)據(jù),圖表,能檢出來嗎?檢不出來的話不還是沒什么用嗎?

    學(xué)術(shù)不端的各種行為中,文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的,目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平,對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè),目前正在研發(fā)當(dāng)中,且取得了比較大的進(jìn)展,歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見和建議。

    2.按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過多少算是警戒線?

    百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說,百分比越大,重合字?jǐn)?shù)越多,存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。

    3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)?

    這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情,目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí),在技術(shù)上,我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證,日志記錄等。

    4.最小檢測(cè)單位是句子,那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來了么?

    我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理,有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法,段落有段落級(jí)的相似算法,計(jì)算一篇文獻(xiàn),一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似,是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

    5.如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話,但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去,也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話,但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍,這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲?

    檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān),所以,如果是您描述的這種情況,專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。

    6.知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性?

    學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論,即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性,只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來,列出客觀事實(shí),而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端,需專家做最后的審查確認(rèn)。

    一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來?知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。



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