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  • 集美大學(xué)畢業(yè)論文查重標(biāo)準(zhǔn)

    發(fā)布時間:2023-09-14 23:56:02 作者:知網(wǎng)小編 來源:m.elxoepd.cn


    集美大學(xué)畢業(yè)論文查重標(biāo)準(zhǔn)

    問:翟天臨一己之力提高畢業(yè)論文查重標(biāo)準(zhǔn)后,招惹大學(xué)生的不滿,你怎么看?
  • 也是非??梢岳斫獾?。而且很多學(xué)生都是通過這種方式來發(fā)泄自己心中的不滿的。

  • 作為一名公眾人物,更應(yīng)該履行好自己的責(zé)任和義務(wù)。公眾人物所暴露的問題,更讓人們警醒,讓管理機制更加嚴(yán)厲,這是一個完善的過程。

  • 其實這樣的事情也是很好的,至少可以保證很多大學(xué)生的學(xué)識是很高的,可以讓他們提高學(xué)習(xí)意識。

  • 以后每屆畢業(yè)生都會痛恨翟天臨,每年都會有人罵他,這也算是黑紅吧。

  • 其實這也是沒有辦法的事情,應(yīng)該要提高這個標(biāo)準(zhǔn),畢竟這對于畢業(yè)生來說是特別重要的一個事情。

  • 問:北京交通大學(xué)自考畢業(yè)論文查重標(biāo)準(zhǔn)是什么?控制在%?人力資源專業(yè)的
  • 答:我和很多同學(xué)的畢業(yè)論文都是在國濤期刊網(wǎng)寫的。感覺這里寫的不錯,文筆挺好的。
    這種文體一般是先指出對方錯誤的實質(zhì),或直接批駁(駁論點),或間接批駁(駁論據(jù)、駁論證);繼而,針鋒相對地提出自己的觀點并加以論證。駁論是跟立論緊密聯(lián)系著的,因為反駁對方的錯誤論點,往往要針鋒相對地提出自己的正確論點,以便徹底駁倒錯誤論點。
    側(cè)重于駁論的議論文是駁論文.駁論文往往破中有立,邊破邊立,即在反駁對方錯誤論點的同時,針鋒相對地提出自己的正確觀點.
    批駁錯誤論點的方法有三種:1.駁論點2.駁論據(jù)3.駁論證.
    但歸根結(jié)底是為了駁論點。
  • 問:三峽大學(xué)本科畢業(yè)論文查重率不能超過多少
  • 三峽大學(xué)教務(wù)處關(guān)于做好2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(論文)“查重”工作的補充通知

    教務(wù)通知

    關(guān)于做好2015屆本科畢業(yè)設(shè)計(論文)“查重”工作的補充通知

    教通字[2015] 02號

    各學(xué)院:

    為進一步加強我校學(xué)生的學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),規(guī)范畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(論文)管理,保證2015屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,根據(jù)教育部《學(xué)位論文作假行為處理辦法》精神和《三峽大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法》要求,經(jīng)研究,決定在2014年對優(yōu)秀學(xué)士論文原創(chuàng)性審查的基礎(chǔ)上,2015年試用中國知網(wǎng)“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”(PMLC)對大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行重復(fù)率抽查,教務(wù)處已于2014年10月發(fā)布了《關(guān)于做好2015年畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的通知》(教通字〔2014〕35號),為保障該工作的順利進行,現(xiàn)補充通知如下:

    一.檢測對象:

    2015屆各學(xué)院進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生,按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的15%隨機抽取,具體抽檢人數(shù)見附件,以后將逐步提高抽檢率。

    二.檢測軟件:

    中國知網(wǎng)“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”(PMLC)。

    三.檢測流程與時間安排:

    公布隨機抽查名單:2015年5月22日

    抽檢時間:2015年5月25日—5月26日

    抽檢委托單位:圖書館

    答辯時間:2015年6月1日—2015年6月10日

    四.檢測結(jié)果認(rèn)定與使用:

    1)學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(論文)檢測結(jié)果顯示“總文字復(fù)制比”≤30%,可根據(jù)指導(dǎo)老師的意見修改后直接參加答辯。

    2)檢測結(jié)果“總文字復(fù)制比”30%,責(zé)令修改。

    3)若修改后第二次查重顯示 “總文字復(fù)制比”仍在30% —50%之間,在學(xué)院教學(xué)委員會和指導(dǎo)老師的詳細(xì)審理后,如果確定論文核心內(nèi)容無抄襲,學(xué)生可以參加答辯,但畢業(yè)論文成績只能是良好及以下。

    4)若修改后第二次查重顯示“總文字復(fù)制比”50%;或者“總文字復(fù)制比”在30% —50%之間,但論文核心內(nèi)容存在抄襲嫌疑,學(xué)生不得參與當(dāng)輪答辯。論文必須經(jīng)過認(rèn)真修改且達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)后,進行第二輪答辯。

    五.其他要求:

    1)推薦為校級及以上等級的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計 (論文) 檢測結(jié)果“總文字復(fù)制比”應(yīng)≤25%。

    2)由于系統(tǒng)目前還無法對設(shè)計性課題的圖紙等成果進行比對,故對畢業(yè)設(shè)計的說明書進行檢測,相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)同上。

    3)為避免檢測結(jié)果的偏差,待檢測的論文可去除“誠信承諾”、“致謝”、“附錄”等非畢業(yè)設(shè)計(論文)的主體部分,只對論文的主體部分(含參考文獻)進行檢測。

    4)凡是抽查或擬推優(yōu)的本科畢業(yè)設(shè)計(論文),最終提交時需増加中國知網(wǎng)“文本復(fù)制檢測報告單(簡潔)”作為附件,電子文本檢測版本需與紙質(zhì)文本完全一致。

    5)第二輪答辯需在2015年7月10日之前完成。

    6)首次檢測費用由學(xué)校承擔(dān),復(fù)檢費用及推優(yōu)論文的檢測費用由學(xué)院承擔(dān)。

    7)學(xué)院教學(xué)委員會和指導(dǎo)老師的審理需詳細(xì)記錄以備檢查。

    學(xué)校此次啟用的中國知網(wǎng) “大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)” 是我校本科生畢業(yè)設(shè)計 (論文) 的輔助檢查手段, 檢測結(jié)果可以作為學(xué)生畢業(yè)論文水平評價的參考依據(jù)之一。請各學(xué)院加強對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)工作,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),制定本學(xué)院管理規(guī)定,提前做好師生動員工作。

    附件:各學(xué)院畢業(yè)生與抽檢人數(shù)一覽表

    教務(wù)處

    2015年1月21日

    這方面各學(xué)校大差不差,基本上幾年才會浮動,你可以參考15年的看看。

  • 問:重慶大學(xué)自學(xué)考試畢業(yè)論文成績?nèi)绾卧u定標(biāo)準(zhǔn)
  • 1.畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績按優(yōu)秀、良好、中等、不及格五級評定。比例一般為優(yōu)秀10-15%,良好30-35%,中等30%,及格、不及格以20%為上限。
    2.各級評分標(biāo)準(zhǔn)可從以下幾個方面衡量:
    (1)完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)要求情況;
    (2)畢業(yè)設(shè)計(論文)所涉及的主要問題中,學(xué)員掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能的程度;
    (3)畢業(yè)設(shè)計(論文)中,資料的搜集和整理,所用的實驗步驟或調(diào)查研究的方法;
    (4)畢業(yè)設(shè)計(論文)中,學(xué)員所具有獨立思考、鉆研分析問題的能力,以及綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力和程度;
    (5)實驗或上機的題目,動手操作能力,對儀器設(shè)備材料各種工具的愛護情況;
    (6)畢業(yè)設(shè)計(論文)文字流暢、敘述簡潔、條理清楚、字跡工整,繪圖整潔、圖表正確、數(shù)據(jù)完整。
    畢業(yè)設(shè)計總評成績按優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級評定。
  • 就是老師給你們評定的


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