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發布時間：2023-10-17 11:08:24 作者：知網小編 來源：m.elxoepd.cn
我國高校對學術不端行為監管不嚴，導致不端行為 泛濫；懲處力度不足，造假成本過低，導致造假者無所畏 懼。 針對此現象，我國各大高校對學術不端的監管不能 只是停留在對學生的思想教育上，應完善培養階段的檢 查、監督、管理，健全各項規章以期實現對大學生學術行 為的條例約束目的。
專門的學術規范教育也是必不可少的，要防止因為不了解學術規范而產生的不端行為。 當然，除了學術規范的傳授，教師自身在學術方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當初在海外頂級醫學期刊上看到有關中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術論文時，那種難以言狀的興奮之情。
這類錯誤本來可以避免，是不應該發生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態度問題，并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發生了，存在主觀惡意，違背了學術道德，應該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。
除此之外，媒體本身對“學術研究”的報道也為其罩上了許多不切實際的“光環”，使“學術研究”帶上了人為的“神秘感”，而缺少應有學術精神和嚴謹性。 媒體的這種“廣告式”的學術報道，往往連研究領域稍有不同的專家都難以理解，并常常對公眾產生誤導，但它卻為學術機構和個人贏得一些實際的利益。
