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發(fā)布時間:2023-02-14 20:18:04 作者:知網(wǎng)小編 來源:m.elxoepd.cn
學(xué)術(shù)不端,狹義來講,主要包含抄襲/剽竊(把別人的當(dāng)做自己的)、造假(篡改數(shù)據(jù)或無中生有);廣義來說,不符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為,都是學(xué)術(shù)不端,比如說發(fā)表論文時掛空名、亂掛名、一稿多投等等。
學(xué)術(shù)不端問題的解決,建立更加完備的法律制度是前提,也是較為容易實現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會各界真正建立起對學(xué)術(shù)道德的信仰,才是問題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線是學(xué)術(shù)道德,學(xué)術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。
為何高校學(xué)術(shù)不端行為會屢禁不止呢? 01 與利益、“帽子”掛鉤,是學(xué)術(shù)不端的主要誘因 蔡元培曾指出:“大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也。 ” 大學(xué)學(xué)術(shù)研究的目的,本應(yīng)該是創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果,服務(wù)人才培養(yǎng),推動文明進(jìn)步。
”趙延?xùn)|對記者說,“這一結(jié)果有力地說明,學(xué)術(shù)不端行為不僅會敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣,還會對新一代研究者產(chǎn)生一種極惡劣的‘示范’效應(yīng)。 那些在充斥著這種不良風(fēng)氣的環(huán)境里成長起來的學(xué)子們,很容易受到學(xué)術(shù)不端行為的引導(dǎo),形成錯誤的價值觀念。