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發布時間：2023-02-16 20:33:57 作者：知網小編 來源：m.elxoepd.cn
近年來，由于種種原因，研究生在學業過程中常常出現學術不端行為，對于國家、社會、學校、導師以及研究生的家人和研究生本人都造成了比較惡劣的影響，學術誠信成為越來越多學者和高校教師的共同呼聲。 因此，認識學術不端行為，并進行有效地規避，對于研究生及高校教師來說，都不無裨益。 研究生作為初入行的“學者”，往往在主觀上對于學術不端認識不清，迫于學業和利好需求，麻痹大意，有意或無意地走上了學術不端的道路。 什么是學術不端行為？ 學術不端行為（Academic Misconduct）是指在建議研究計劃、從事科學研究、評審科學研究、報告研究結果中出現的捏造、篡改、剽竊、偽造學歷或工作經歷。
請根據給定資料談談如何有效避免學術不端行為? 要求：條理清晰，語言簡潔，不超過250字。 一是對學術不端行為“零容忍”。 凈化高校學風，營造風清氣正的學術生態。 二是高校開展學術規范和學術誠信的教育、培訓，并建立科學公正的學術評價和學術發展制度，完善相應的知識產權查詢制度和學術規范監督機制等，以教育引導、制度規范、標本兼治的原則建立和完善弘揚優良學風的長效機制。
因為學術不端的影響非常惡劣，所以其后果也可能是非常嚴厲的懲罰，一旦被認定為構成學術不端行為，甚至可能面臨開除、依法撤銷學位等處理方式。 因此，學術不端行為從行為類別上來講，主要有剽竊、篡改、抄襲等不良行為；從主觀性上來講，包括人為疏失和蓄意欺騙兩種學術不端行為。 無論是那一種學術不端行為，一旦出現，都會產生嚴重的后果。
學術不端行為敗壞科學界的聲譽，阻礙科學進步。 學術的意義是求真，探求真理本來應該是每個學者的崇高職責，誠實也應該是治學的最基本的態度。 人類的活動很難找出還有哪一種像學術這樣強調真實，學者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。
