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發布時間：2023-03-15 22:01:04 作者：知網小編 來源：m.elxoepd.cn
教育部等部門有明確規定，導師是研究生培養的第一責任人，負有對研究生進行學科前沿引導、科研方法指導和學術規范教導的責任，同時提出“研究生發生學術不端行為的，導師應承擔相應責任”。
比如在導師責任制落實方面，偏重于對導師的處理而輕忽了研究生這個更為重要的“責任主體”。 理想的師生關系，應該是為著共同的學術抱負和志趣，在一起承擔科研任務的過程中不斷培養起來的合作、互助、包容、爭鳴的學術氛圍，以及一榮俱榮、一損俱損的師生情誼。
早前，在接受《中國科學報》采訪時，北京工業大學教授薛素鐸坦言，“研究生抄襲，導師不能完全免責，畢竟學生是在導師指導之下完成論文的。 但導師應該承擔多大的責任卻是一個很難說得清的問題。
秉持良好的動機和初衷，有助于營造正常的師生關系、清朗的研學環境、健康的學術氛圍，但是在“學校（科研院所）—研究生—導師”這個系統中，對各主體的權責厘定、邊界劃分和處罰裁量上，一定要慎之又慎。 承擔研究生教育的高等教育機構和科研院所，應從人才培養的系統層面統籌謀劃、聯動教育，防止把“相應責任”泛化理解、片面化認定、極端化執行。
