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發(fā)布時間：2023-04-23 22:05:23 作者：知網(wǎng)小編 來源：m.elxoepd.cn
用于發(fā)表的綜述類文章和開題報告中的綜述部分對重復率一般不做要求或是重復率寬容范圍比較高，而大家比較疑惑或者說比較顧慮的就是畢業(yè)論文的正文重復率。 對于畢業(yè)論文正文中的重復率，不同學校的要求也略有不同。 有些學校或是學院在檢查重復率的時候是去掉文獻綜述部分的，有些則是將文獻綜述部分包含在內(nèi)。 不過不論如何要求重復率，文獻綜述也需要注意是對別人成果的歸納總結(jié)，并不是直接將別人的研究結(jié)論或摘要部分大段復制粘貼。
因此這個題目對于本科論文來說，太大太寬泛。 顯然是不合適的。 相對備選1來說，這個題目要好一點，且更加實用。 不過相關(guān)數(shù)據(jù)獲取是一個難點，要求學生有一定的數(shù)據(jù)獲取、分析和整理能力。 相對1、2來說，這個題目不算大，而且不需要用到什么數(shù)據(jù)。
查重率取決于你寫文獻綜述的方法。 如果是復制粘貼，查重率就高，但如果是匯總評述，查重率就會變低。 很多同學心目中的文獻綜述部分，就是寫自己閱讀了多少篇文獻，從中獲得了什么論點。 如果按照這種邏輯來寫，查重率一定會非常高。 因為這相當于只寫了文獻名稱、重要論點，而這些都是文獻里可以找到的，可以說，這么寫跟復制粘貼一樣。 正確的寫作方式是：根據(jù)自己研究的命題，找到相關(guān)文獻，按照同一時期不同國家或同一國家不同時期的維度，對文獻進行探討。 立足于前人對該命題的研究現(xiàn)狀，梳理曾出現(xiàn)過的不同觀點，從而引出自己觀點。 認真地說，文獻綜述的部分是需要花心思、花時間進行創(chuàng)作的。 如果你們學校臨時要查文獻綜述部分，那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學校查重之前，建議個人先自己進行查重。
這個階段不需要每篇文獻都細讀、細研。 有大致了解就好。 待論文題目完全確定下來后，再進入：寫作準備階段——文獻收集、整理、閱讀與消化。 這個題目很 大 ，原因在于第三方支付產(chǎn)品現(xiàn)在市場上很多，例如支付寶、微信、百度錢包、paypal、財付通、快錢、網(wǎng)易寶等等。
