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畢業論文查重刪改

發布時間：2023-05-08 01:01:21 作者：知網小編來源：m.elxoepd.cn

問：本科畢業論文paperyy查重34%，學信網查重13，學校用知網，這樣有問題嗎，還需要改改嗎，如果要改有什么話術方便降重呢？
摘要技巧一、知網查重系統都是需要將整篇文章提交進行查重的，如果論文中引用的部分沒有劃分段落層次的話，那么檢測出的重復率當然會很高。如果你將其中的部分劃分為幾個小段落，然后加點自己的看法和語言去寫作的話，那么相信查重出的結果就可能會大不相同了。

問：畢業論文中概念性的文字，比如xxx的定義類。電氣學科這些介紹元件的文字很難修改，怎樣修改過查重？

定義是不能修改的，只能修改可以修改的部分來降低總結果，學校看的是總的。

問：畢業論文查重率怎么修改

學術堂在此整理了幾個修改論文查重率的方法，供大家進行參考：
（一）替換中心詞。
將論文的中心詞用相近意思的詞替換。但是這種方法還是很容易被檢測出來，因為句子的核心全部換掉，意思也就可能出問題。所以主要還是要靠句式的變化（比如增加，拆分，顛倒）等來降低重復率。
（二）增加句子的長度。
將一個長句，變為很多短句，每個短句增加一些部分,要保證整段話通順。可以通過把狀語變成小短句，“從...到”改變為“時間由...到...",是句子復雜，原本連續的段落變得不那么連續。
（三）句式變化。
對于一些限定類的詞，比如”當投資單位對被投資單位滿足一定條件時“，可以把它在后面加上具體說明，變成"當投資單位對被投資單位滿足要求時（表現在持股比例達到一定程度）”，使整句話結構不那么相似。
（四）專有名詞翻譯帶入。
如果你的文章中涉及到一些專有名詞，比如縮寫，簡寫，引用等，如ST,PT,“帶帽”等等，下面文章也有出現，你可以把它們換成中文的具體意思帶入。多增加一些不關鍵的詞。
方法一：網上常說的“填改”。
事實上，這種修改方法是很好理解的。就是在原來的簡單語句和句子中加入大量的修飾語，使句子可以變成自己的單詞。比如“鄉鎮醫療措施”，我們可以填上這句話，修改為“當前農村醫療的常用方法和措施”。雖然這并不能從根本上提高你的原創性，但降低重復率是很容易實現的。許多句子中重復出現的關鍵詞必須被替換，因為這些關鍵詞是論文原創性的重要特征。你也可以通過關鍵詞找出你抄襲的論文。簡單的換詞是不夠的，因為機器的重復檢查比較嚴格，如果完全重復，其他不重要的語句就會直接被發現。因此，有必要調整句子的順序和結構，修改句子的語義，改變句子的因果關系。如果直接引用名言，也會被視為抄襲。因此，為了避免直接引用語句，需要進行適當的修改。
方法二：找到一個可靠的復制網站。
我們常說重復檢查是在網站上進行的。但是，網上查重成本相對較高。很多學生覺得價格太貴，無法承受重復檢查，所以重復率仍然很高。在HowNet上進行復檢后，還有很多同學認真修改復檢結果，但是復檢的復檢率還是比較高的，為什么？因為HowNet每次重復檢查的結果都會有一定的波動，而且修改后論文的結構也會發生變化，這會檢查出很多以前沒有發現過的重復。更重要的是，在知網上復制的紅色標記的位置不準確，并且無法看到復制的具體位置。目前，很多學生可以在筆跡復檢官方網站上免費進行復檢。復驗更準確，是一個很好的選擇。
方法三：去圖書館找網上找不到的舊書。
正如我們的學術朋友所知，許多理論幾十年來沒有太大變化。也就是說，許多舊書也有用。如果我們提到的在線材料很難修改，重復率也很難降低。我們可以去圖書館看看舊的書和發行量較小的書。如果書名是由一位著名作家寫的，不要嘗試。網上一定有電子版。參考這些內容，往往重復率較低，注意官網上的筆跡復制檢查也能學到更多的紙張修改技巧。
可以改的，還有老師說沒事，就是沒事，有事還可以在改的。改法具體如下：
第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的
先把論文電子版復制一份，保存一份。看檢測結果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質版。那個系統很麻煩的，很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統了，所以紙質版的不用擔心。
第二步：經過修改后，重復率大幅下降了。這時你可以用知網查了，知網查重系統是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網上用知網查是4%，簡單修改后，在學校查是1.5%。
注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！
關于知網相關抽查規定：
有規定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結業，在之后4個月內還要交論文或者設計的。這個是在抄襲30%的基礎上的。如果抄襲50%以上的話，直接結業在之后4個月內還要交論文或者設計的。1．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%（含50%）之間的，需經本人修改。修改后經過再次檢測合格后，方可參加學院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結業處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業設計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的，直接按結業處理。須在4 個月后提交改寫的畢業設計（論文），檢測合格后再參加答辯。
知網系統計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．知網檢測系統的權威性？
學術不端文獻檢測系統并不下結論，即檢測系統并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。