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發(fā)布時間：2023-02-15 18:55:53 作者：知網(wǎng)小編 來源：m.elxoepd.cn
近年來，由于種種原因，研究生在學業(yè)過程中常常出現(xiàn)學術(shù)不端行為，對于國家、社會、學校、導師以及研究生的家人和研究生本人都造成了比較惡劣的影響，學術(shù)誠信成為越來越多學者和高校教師的共同呼聲。 因此，認識學術(shù)不端行為，并進行有效地規(guī)避，對于研究生及高校教師來說，都不無裨益。 研究生作為初入行的“學者”，往往在主觀上對于學術(shù)不端認識不清，迫于學業(yè)和利好需求，麻痹大意，有意或無意地走上了學術(shù)不端的道路。 什么是學術(shù)不端行為？ 學術(shù)不端行為（Academic Misconduct）是指在建議研究計劃、從事科學研究、評審科學研究、報告研究結(jié)果中出現(xiàn)的捏造、篡改、剽竊、偽造學歷或工作經(jīng)歷。
研究人員過去會因自己的學術(shù)不端行為受到警示，但當共同守則落定后，將會面臨很嚴格的處罰。 以前那些未納入懲戒范圍的輕度學術(shù)不端行為之后應該受到法則的約束。 在科技部和社科院的牽頭下，必須要在科研機構(gòu)中建立起誠信制度。
這些學術(shù)不端行為，嚴重破壞了學術(shù)風氣，帶來巨 大的社會危害性。 也因此，學術(shù)界對于學術(shù)不端行為的討論和學術(shù)規(guī)范的重視也日益增長。 但對于學術(shù)不端行為的研究討論，多集中在學者和導師身上，而較少將目光放在研究生 身上。
學生質(zhì)疑教授學術(shù)不端，存在一稿多投、論文重復、抄襲等學術(shù)不端的問題。 中國知網(wǎng)顯示鄧教授發(fā)表415篇學術(shù)論文，其中幾十篇一稿多投，部分論文存在自我重復與抄襲，尤其是鄧教授早年發(fā)表的論文問題更為嚴重。
