學術不端行為中的偽造 偽造類學術不端行為的特點是什么？

發布時間：2022-10-04 01:00:16 作者：知網小編 來源：m.elxoepd.cn

偽造類學術不端行為的特點是什么？

偽造類學術不端行為的特點是：新研究成果中提供的材料、方法、數據、推理等方面不符合實際，無法通過重復試驗再次取得，有些甚至連原始數據都被刪除或丟棄，無法查證。 這類行為是指：科研人員在取得試驗數據后，按照期望值隨意篡改或取舍數據，以符合自己的研究結論，一般有主觀取舍數據和篡改原始數據等形式。

什么是學術不端行為？

- 知乎 搞清什么是學術不端行為？ 我國學術不端行為的七種表現形式：抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實驗數據、隨意侵占他人科研成果、重復發表論文、學術論文質量降低和育人的不負責任、學術評審和項目申報中突出個人利益、過分追求名利和助長浮躁之風。 在中國著名生命科學家鄒承魯看來：在 學術不端行為 還應包括偽造學歷和工作經歷、貶低前人成果、自我夸張宣傳、一稿多投、在自己并無貢獻的論文上署名、為商業廣告作不符合實際的宣傳等。

學術造假是誠實的錯誤嗎？

這不包括誠實的錯誤和對事物的不同的解釋和判斷。 近年來，全國多所高校相繼卷入學術造假事件。 從造假事件的披露 來源 地學術打假網站來看，國內存在類似事件的高校絕不僅僅只有這些，關于學術腐敗、項目造假、 論文抄襲 等的舉報和揭露不勝枚舉。

什么是偽造？

偽造 定義：編造或虛構數據、事實的行為。偽造的表現形式 1.編造不以實際調查或實驗取得的數據、圖片等。2. 偽造無法通過重復實驗而再次取得的樣品等。3.編造不符合實際或無法重復驗證的研究方法、結論等。4. 編造能為論文提供支撐的資料、注釋、參考

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